Oblasť školstva ako súčasť predvolebných programov politických strán kandidujúcich v parlamentných voľbách v roku 2016

The field of education as part of the pre-election programs of political parties running in the parliamentary elections in 2016

Abstract

Parliamentary elections held on 5 March 2016 became an actual topic in the first months of year 2016. With the approaching date of the election, the public and the media focused more on the content of individual pre-election programs of candidate parties. Each voter chooses a voting preferences by choosing the priority of some of the sectorial policies. The fact that each of the political parties has identified its key areas, helps a wide spectrum of opinions and voting behavior. In this article we will focus on education policy in the election programs of parties that got into Slovak parliament. Education policy by its actions and measures provides continuous development of knowledge-based society in Slovakia, but in recent times, its status got into a confrontation with criticism of the current education system. Contribution in the analysis will focus on the selected area, which is higher education. We have chosen a higher education in Slovakia, because icurrently its competitiveness among the EU has decreased, which causes the necessity of reforms in education.The aim of this paper is to assess if the parties in their programs and visions pay attention to institutions of higher education and how they deal with the need for improving the quality of higher education. The paper analyzes the pre-election programs of the eight parliamentary parties (Smer-SD, SaS, OĽaNO-NOVA, SNS, Kotleba - ĽSNS, SME RODINA, MOST - HÍD and SIEŤ), which succeeded in parliamentary elections and exceeded that required five percent election threshold to enter the parliament.

Parlamentné voľby, ktoré sa konali 5. marca 2016 sa stali v úvodných mesiacoch roku 2016 aktuálnou témou. S blížiacim sa termínom volieb sa verejnosť aj médiá čoraz viac sústredili na obsah jednotlivých volebných programov kandidujúcich strán. Pre každého voliča je pri výbere volebných preferencií prioritná iná z čiastkových politík a fakt, že každá kandidujúca politická strana má určené svoje kľúčové oblasti, ktorými napomáha širokému spektru voličského správania a názorov. V príspevku sa zameriavame na vzdelávaciu politiku vo volebných programoch strán, ktoré sa dostali do parlamentu. Tá svojimi činnosťami a opatreniami prináša neustály vývoj vzdelanostnej spoločnosti na Slovensku, ale zároveň sa v poslednom čase jej stav dostal do konfrontácie s kritikmi súčasného vzdelávacieho systému. Príspevok sa pri analýze zameria na vybranú oblasť, ktorou je vysoké školstvo. Vysoké školstvo na Slovensku sme zvolili z dôvodu, že v súčasnosti sa zhoršuje jeho konkurencieschopnosť v rámci EÚ, čo spôsobuje nevyhnutnosť reforiem v školstve. Cieľom príspevku je zhodnotiť, do akej miery strany vo svojich programoch a víziách venujú pozornosť problematike vysokého školstva a ako pristupujú k potrebe skvalitňovania vysokoškolského vzdelávania. V príspevku analyzujeme volebné programy ôsmich parlamentných strán (SMER-SD, SaS, OľaNO-NOVA, SNS, Kotleba – ĽSNS, SME RODINA, MOST – HÍD a SIEŤ), ktoré zaznamenali vo voľbách úspech a prekročili tak potrebné päť percentné volebné kvórum na vstup do parlamentu.

Kľúčové slová: vzdelávacia politika, vysoké školstvo, politické strany, predvolebný program